Maestra mi è venuto il mal di musica

Il webinar vuole offrire strumenti per sviluppare l'osservazione e la traduzione di eventuali azioni apparentemente "disturbanti" e la successiva rielaborazione in proposte didattiche. 

Saranno presentate attività che lascino spazio all'inventiva dei bambini e delle bambine e che consentano alle operatrici di ac-cogliere le digressioni e reintrodurle nel flusso della lezione come elementi musicali. 

Alla fase operativa seguirà un momento di restituzione e riflessione  per ragionare insieme sul concetto di inclusione al fine di superarlo e muoversi verso un'effettiva partecipazione condivisa.