L'Arte di Insegnare

Insegnare 

[lat. *insĭgnare, propr. «imprimere segni (nella mente)», der. di signum «segno», col pref. in-1]

Ci sono giorni in cui varrebbe la pena chiedersi se chi mette in moto quotidianamente questa azione su altri esseri umani sia davvero consapevole dell’importanza del suo ruolo. Nell’imagine collettiva chi educa, chi insegna, chi lavora nella scuola rappresenta colei o colui che non ce l’ha fatta.

 "Chi lo sa, forse voleva fare la biologa o il biologo, invece insegna biologia..."

"Avrebbe voluto diventare pittrice o pittore e invece è a scuola ad insegnare educazione artistica..."

"Se insegna musica di sicuro è un/a musicista mediocre..."

Quante volte ci siamo ritrovatǝ a sentire sentenze di questo tipo? 

Torniamo all’origine di questa parola per prendere coscienza del fatto che insegnare è un atto di profonda responsabilità. Imprimere segni significa avere la possibilità di aiutare l’altrǝ (bambinǝ, ragazzǝ o adultǝ che sia) ad esplorare e avere esperienza del sé, significa essere una guida nella scoperta e nel potenziamento di nuove competenze.

Questo webinar vuole tentare di restituire agli insegnanti e alle insegnanti specialistə della didattica musicale il senso della loro arte, ponendo una riflessione su quanto sia necessaria e importante la ricerca di collaborazioni con figure esterne che siano portarici e portatori sanǝ di strutture pedagogiche oneste e reali per porre lo sguardo verso l’orizzonte.

Bambinǝ, ragazzǝ e giovani adultǝ hanno bisogno e diritto di esperire e costruire la propria identità. Quell’orizzonte, verso cui oggi noi guardiamo, sarà il loro presente nel prossimo futuro.

Un confronto pratico e teorico sul ruolo di noi insegnanti e sull'importanza della didattica orizzontale e dei percorsi interdisciplinari.